动物的运动

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通过一些动态图引出“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,各种动物的运动是怎样产生的呢?带着问题做游戏——掰手腕,通过亲自体验运动的产生,思考问题。由我们学校运动会的图片引出人体支架骨骼,骨连接,关节结构。 让学生起立做我们学校的课间操,在做的过程中找人体的关节。 如上肢的肩关节、肘关节、腕关节等。 温馨提示学生进行体育运动时,上肢的肘关节等都容易受伤。 保护措施包括充分做好运动前的准备活动,运动强度应当适当,以及佩带护腕、护膝等。 通过屈肘伸肘的动作总结运动的产生。运动会场上,是否只有听到枪声自己才会跑,在跑的过程中身体的哪些系统参与了进来,学生会总结出还有神

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