这是一套关于《阅读与思考 费马大定理》的素材,格式为PPTX,文件大小为0.27 MB,页数为10页,请使用101教育PPT软件打开使用;
< 勾股定理的逆定理第一课时
教学目标
<、知识与技能目标: ·理解并证明勾股定理的逆命题 ·能用勾股定理的逆定理判定直角三角形 ·了解逆命题、逆定理、互逆命题、定理及勾股数的概念2、过程与方法目标: 经历“观察—测量—猜想—论证”的探究过程,体会“构造法”证明数学命题的基本思想3、情感、态度价值观目标: 培养学生严谨的学习态度
教学重点: 探索并证明勾股定理的逆定理教学难点: 勾股定理的逆定理的证明过程教具准备: 课件、套尺、圆规、足够长的棉线
一、创设情境、提出问题
1、以古埃及人用一根长绳打上等距离的13个结,以等间距分别为3、4、5的长度为边长构成直角三角形的方法,让学生模仿古埃及人的方法,验证古人操作的可行性 ①测量一条长13的棉线 ②分别以3、4、5为边长构成三角形 ③用量角器测量出最大角的度数 2、思考:如果三角形的三边分别为3,4,5,这些数 满足关系: ,那么满足这种关系的三角形是否能是直角三角形?
(1)
(2)
(3)
(4)
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。