借助运算规律解释现象

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文件大小：1.30 MB 分辨率：960*720 文件类型：PPTX

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课件介绍

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版本： 北师大版年级： 七年级上册第三章第五节学科： 数学课题名称： 探索与表达规律（第2课时）教师姓名： 李毅贤职称： 中小学一级教师单位： 郑州市第六十九中学

学习目标

1.通过做数字游戏，观察、猜想、发现神秘事件背后的数字规律。2.会用字母表示数，从数字问题中抽象出代数问题，借助代数式的运算解释神秘背后的一般规律和现象。3.通过对神秘事件中规律的探索，体验“从特殊到一般，再到特殊”的辩证思想。

10

1.任意摆三堆棋子，要求数目相等，且每堆至少有4枚；2.从左堆中取3枚给我；3.从右堆中取4枚给我；4.从我的棋子中取出与你左堆剩余棋子数相同的棋子数放入左堆；5.你给我的棋子数是

活动一：以棋长智，乐在其中

1.在200—1000之间任意选择一个数字；2.加831；3.减1000（记住目前得数值）；4.将你所选的数字减去上面得到得那个数值；5.乘以406.你的结果是：

6760

活动二：心有灵犀，不点自通

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