第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

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第1章　第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二)

第2课时　假说—演绎法、自 由组合定律的应用

<.分析教材“思考与讨论”，归纳孟德尔获得成功的原因，并结合孟德尔遗传规律的再发现过程，掌握相关核心概念间的关系。2.概述孟德尔自由组合定律的应用。3.结合提供的示例，归纳有关自由组合现象的解题规律。

学习目标

重点难点

<.孟德尔自由组合定律的应用。2.有关自由组合现象的解题规律。

课堂导入

一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 假设他们俩真的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？

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