认识三角形

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课件介绍

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北师大版七年级数学下册

第四章 三角形

第一节 三角形(1))

观察下列图片,找出三角形形状

通过观察、操作、想象、推理“三角形内角和等于°”的活动过程,发展空间观念,推理能力和有条理地表达能力. (2)过程与方法:让学生在数学活动中通过相互间的合作与交流,培养学生的相互协作意识及数学表达能力. (3)情感与态度:在探究学习中体会数学的现实意义,培养学习数学的信心,体验解决问题方法的多样性.

学习目标:

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