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第2课 王安石变法的内容
<.了解王安石其人和改革的背景。2.识记王安石变法的内容。3.理解王安石变法在富国、强兵、取士等方面具体措施的作用。4.探究庆历新政和王安石变法的异同点。
本课结合教材的引言导入，面对北宋农民的苦难，王安石希望改变现状，主持了变法运动。先引导学生明确：教材第一目起用王安石是变法的前提，对于变法内容可从富国之法、强兵之法、取士之法三方面从目的、内容、效果等方面引导学生归纳掌握，引入相关材料，培养学生阅读、理解，归纳材料的能力。在掌握变法内容基础上，归纳比较庆历新政和王安石变法、王安石变法和商鞅变法的异同点，加深对重要改革的理解认识。 本课的重点是王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施及目的。难点是王安石变法每一项措施所解决的问题及变法如何调整封建国家、地主和农民关系。对于重难点，要重点引导分析变法各项措施的目的和作用，结合变法的内容理解各项措施对封建国家、农民、地主各个阶层的不同影响，认识改革是如何调整封建国家、地主和农民关系的，为下一课分析改革的作用及失败原因奠定基础。
“河北民，生近二边长辛苦。家家养子学耕织，输与官家事夷狄。今年大旱千里赤，州县仍催给河役。老小相携来就南，南人丰年自无食。悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。……”这是王安石的一首小诗，你从王安石的这首诗中得到哪些启发？
王安石
王安石介绍
王安石
<.宋神宗为什么要起用王安石？起用的标志是什么？原因：（1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起。（2）王安石呈送《言事书》提出变法主张；（3）宋神宗希望改变积贫积弱的局面。 标志：年，起用王安石为参知政事，主持变法。
一、起用王安石1.原因2.标志
王安石变法主要在哪几个方面进行？其变法的核心内容是什么？
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