第一节 科学探究:杠杆的平衡条件

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科学探究:杠杆的平衡条件

杠杆

济南高新区第一实验学校 文立

学习目标1、通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征,认识杠杆,并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂2、通过参与科学探究活动能对杠杆平衡条件进行猜想与假设,并设计出验证方案,对获得的信息进行处理,得出杠杆的平衡条件,尝试对实验过程和实验结果进行评估,有评估探究过程和探究结果的意识。3、记住省力、等臂和费力三类杠杆的特点,识别生活和生产中的三类杠杆。

环节一:认识杠杆

【任务1】什么是杠杆?

体验 感受

环节一:认识杠杆

环节一:认识杠杆

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