第五节 韵律活动和舞蹈

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课件介绍

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课题：健身韵律操

一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说重点、难点五、说教法学法六、说教学过程七、说教学反思

本节课是选用《体育》三年级教材中的韵律活动为本课主题思想。在音乐的伴奏下，通过身体动作的表现、由律动和拍节融合而成，是富有情感和节奏的教材内容。韵律操是融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。这是以“健康第一”作为指导思想，既符合学生身心发展的规律和特点，又能够通过美誉陶冶学生的情操，培养学生健康的体格，匀称的体型，健美的身姿。

一、说教材

三年级的学生正处于生长发育的阶段，他们的年龄特征是： (1)依赖性强、自我约束能力差; (2)模仿能力、创新意识和好奇心强，是发展灵敏、协调、柔韧等身体素质的最佳时期，通过韵律操的学习，逐步实现以体育德、以体增智、以体健美的学校体育目标。

二、说学情

<、认知目标： 80%学生能够掌握韵律操的套路、组合、动作，20%的学生能跟做。2、技能目标： 通过对韵律操动作的模仿和自主练习，培养学生的协调能力、节奏感、韵律感以及表现力。3、情感目标： 促进学生对健身运动的热爱，培养学生终身体育的意识。

三、说教学目标

教学重点： 动作流畅，节奏准确；动作协调有美感；配合音乐动作协调、流畅。教学难点： 幅度、力度适当，动作有弹性。

四 、说教学重难点

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