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信息窗（克、千克、吨的认识）

更新时间：2021-09-06 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

这是一套关于《信息窗（克、千克、吨的认识）》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为10页，请使用101教育PPT软件打开使用；

《克、千克的认识》教学设计

文登区实验小学 孙玉玲

【教学内容】青岛版二年级下册第六单元

【课标解读】

课标要求：

“在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算”。“能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。”

课标解读：

行为动词是“认识”，“认识”是主体收集客体知识的主动行为，是认识意识的表现形式。其替换动词有：说出、读出、写出、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、辨认、再认、选择、标明、指出等。但根据这里的“克和千克认识”，我把“认识”分解为举例、识别、选择等。“核心词”是“克、千克”。

由此看来，教材对这部分的要求可以分为两个层次：一是给学生提供动手操作、体验的时间与空间，引导学生通过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、称一称、说一说等体验活动感受“克千克”的质量，建立“克、千克”的观念；二是利用建立起的“克和千克”的观念，解决一些简单的问题，比如：填合适的单位名称、称一些实物的质量、比较质量的大小、质量的计算等。

【教材分析】

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