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倍的认识

更新时间:2021-08-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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“倍”是一个比较抽象的概念,学生建立和理解“倍”的概念,需要一个反复、持续的过程,本节课通过组织“圈一圈”“摆一摆”“说一说”等活动,让学生在“几个几”的基础上初步认识“一个数的几倍”的含义,让学生经历“初步感知倍、充分积累感性经验、用语言表达数量之间的倍比关系、理解倍的意义”整个过程,建立倍的概念。之后改变比较的两个量的数量,在丰富的比较活动中,让学生进一步理解倍的含义,认识到倍的本质是两个数在相互比较,即用其中的一个量作为标准,另一个量包含了几个这个量就是它的几倍,感受比的“标准”的重要。使学生加深对倍的概念的认识。

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