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四年级的学生是由低段到高段的一个转折点,知识跨度较大。根据学生知识点不够连贯,基础知识不扎实,思维逻辑思维较弱,单位转换就容易出现错误等情况,本课设为四大模块。知识点中难点不多,但是涉及到的内容比较多,在计算上思维转换过程交为复杂,学生容易出错。
一、导入,先给学生展示教育目标,让学生做到心中有数。在根据知识回顾练习加深对旧知的记忆,从而唤起学生获取知识的成功感,为学习新知做铺垫。
二、探究新知,通过让学生结合生活实际给小朋友排排队,引出新课,在潜移默化中获取新知。
三、巩固练习,加深学生对知识点的理解与掌握,突出重难点,让学生学会举一反三。
四、课堂小结,让学生梳理知识,进一步理解与掌握知识
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