这是一套关于《第一节 人体对外界环境的感知》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为3页，请使用101教育PPT软件打开使用；
第一节 人体对外界环境的感知
一、教材分析：
本课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》第一课时。本节课是在学生学习了有关人体的营养、消化、体内物质的运输和废物的排出等知识之后，从人体对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉的知识。它要求运用各种教学手段让学生了解、掌握眼球与耳的结构与功能、视觉和听觉的形成、近视的原因和矫正等。它强调要从学生已有的生活经验出发，从现象到本质，层层深入，既是知识的介绍，又是很好的一次情感、态度、价值观的教育，它不但培养学生不断探求知识和合作精神，还培养学生卫生用眼、用耳的习惯和关爱帮助有视觉和听觉障碍的人群。
二、学情分析
有关人体对外界感知的方式、器官，根据已有的生活经验学生并不陌生。但涉及到这些器官的结构名称、各部分的功能，以及如何利用它们感觉外界环境变化，学生又不十分清楚。本节课是本章内容的一个难点，有些现象比较抽象，学生理解比较困难，如光的折射、凸透镜成像原理、近视的原因及矫正等，由于初一学生未学过物理学，对这些原理难以理解，教师要充分利用多媒体、实验等手段，把这抽象的原理直观化，再结合学生的生活经验和知识基础进行教学。教学中充分挖掘学生头脑中的感性材料，利用启发性语言不断引导他们思考，让学生自主地去探究、去认识，不断加强能力的培养。
三、教学目标
（一）知识目标
<．概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。<．描述眼球的结构及各主要部分的功能。<．描述视觉的形成过程。
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
