这是一套关于《《人体对外界环境的感知第1课时眼和视觉》》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为1页，请使用101教育PPT软件打开使用；
课前3分钟：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。这句话什么意思呢？就是希望同学们能够今日事今日毕，今后无论在学习上，生活中都可以做一个知行合一的人！
导入：同学们，俗话说，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们从外界接受的信息，70%-80%都是通过眼睛获得的，由此可见，眼睛对我们是非常重要的。今天让我们共同学习第一节《人体对外界环境的感知》第一课时 眼和视觉。首先，让我们明确今天的学习目标，请全班同学大声的读出来。那么在开始今天的新课前我们先来玩一个游戏——看眼睛猜明星！
过渡语：同学们都很棒！俗话说眼睛是心灵的窗户，接下来让我们一起深入了解我们身体里最重要的感觉器官——眼睛和视觉的形成过程。
预习案反馈：在课前我们已经让同学们完成了自主学习的环节，优秀个人有:……，优秀小组有……请同学们为这些获得优秀的小组和个人送上最热烈的掌声！也希望同学们能够向他们学习！那么有一个问题老师需要强调一下，晶状体可以根据物体的远近调节曲度我们用近厚远薄来归纳下。
探究案：根据本节课的学习目标，接下来我们把时间给大家，请根据课件上的要求在10分钟规定的时间内完成探究案，并在黑板上做展示。现在全体起立，开始探究，讨论完的组就可以坐下了。
展示案：好，同学们已经完成了探究，接下来我们让点评组的同学们代着我们一起来查验对错。
首先请第X组的同学上台来。
<、 探究一1完成后老师补充说明美瞳的危害，并倡导学生爱护自己的眼睛。<、探究一2点评完后，老师强调口诀，帮助学生记忆。<、探究二学生点评完后，老师点评并补充形成物象和形成视觉的部位，并发散形成视觉需要的三个条件。最后页图片有超链接——生活中利用视觉错觉拍的有趣的视频。
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