这是一套关于《编创 山谷回音》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.02 MB,页数为4页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《山谷回音》教学设计
大连市沙河口区马栏小学 赵菲菲
课型:编创
年级:二年级
【教材分析】
《山谷回音》是本套教材中,第一次出现“编创”内容。这首练习曲,是由四个乐句组成。第一、第二乐句都分别由两个重复的乐节组成,第三乐句采用轮唱形式,第四乐句在主音上稳定地结束。这个编创活动的目的是:首先,通过情境游戏的的方式,启发学生运用重复的手法,完成“编创”活动,初步感受创作的乐趣。其次,根据《音乐课程标准(年版)》的要求,适当增加合唱教学的比重,第三乐句“我唱歌儿山谷应”采用了轮唱的方法,引导学生逐步学习合唱作品。最后,教师添加了对歌词进行编创的环节,更加激发学生创编音乐的兴趣。
【学情分析】
二年级小学生好奇心强、活泼好动、善于模仿,身心可塑性强。但有意注意的时间较短,同时又是第一次接触“编创”和“轮唱”等音乐活动形式,不大容易理解和掌握。因此老师在教学方法的选择上比较注重营造愉悦、欢快的音乐情境,运用多种游戏活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,让学生在玩中体验,玩中表现,玩中创造。
【教学目标】
能够积极主动地编创《山谷回音》,逐步对创作产生一定兴趣,并能用重复的手法进行“创作”。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。