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编创  山谷回音

更新时间:2021-05-27 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 下册(简谱)、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 音乐、 其他媒体类型、 人民教育出版社(人教版)、 精、 ZYKB、 二年级、 教案

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课件介绍

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《山谷回音》教学设计

大连市沙河口区马栏小学 赵菲菲

课型:编创

年级:二年级

【教材分析】

《山谷回音》是本套教材中,第一次出现“编创”内容。这首练习曲,是由四个乐句组成。第一、第二乐句都分别由两个重复的乐节组成,第三乐句采用轮唱形式,第四乐句在主音上稳定地结束。这个编创活动的目的是:首先,通过情境游戏的的方式,启发学生运用重复的手法,完成“编创”活动,初步感受创作的乐趣。其次,根据《音乐课程标准(年版)》的要求,适当增加合唱教学的比重,第三乐句“我唱歌儿山谷应”采用了轮唱的方法,引导学生逐步学习合唱作品。最后,教师添加了对歌词进行编创的环节,更加激发学生创编音乐的兴趣。

【学情分析】

二年级小学生好奇心强、活泼好动、善于模仿,身心可塑性强。但有意注意的时间较短,同时又是第一次接触“编创”和“轮唱”等音乐活动形式,不大容易理解和掌握。因此老师在教学方法的选择上比较注重营造愉悦、欢快的音乐情境,运用多种游戏活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,让学生在玩中体验,玩中表现,玩中创造。

【教学目标】

能够积极主动地编创《山谷回音》,逐步对创作产生一定兴趣,并能用重复的手法进行“创作”。

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