引导学生理解马说表达的情感

更新时间:2021-08-12 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.74 MB 分辨率:720*540 文件类型:PPT

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课件介绍

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{一)观图引入题意 (二)探究方法 1.写作背景 2.小组合作探究 (1)作者的论点是什么?(世有伯乐,然后有千里马) 千里马 决定 伯乐 (2)文中的千里马、伯乐、说天下无马的人(食马者)各比喻什么? 千里马——人才 伯乐——识别人才的人 食马者——愚妄浅薄、不识人才的统治者 (3)作者借伯乐和千里马表达了怎么样的思想感情? 托物寓意 借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露封建统治者摧残、埋没人才的现象,也表达作者怀才不遇的愤意。 3.拓展问题:如果你是一匹千里马,而尚未被伯乐发现,你该怎么做?

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