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美术作品的表现与再现——马蒂斯的剪纸人物画
教材分析
课标“造型·表现”主题学习要点：选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达情感与观点。本课内容源自少儿版美术七年级第二学期第一单元《美术家如何创作》的第一课《美术作品的表现与再现——马蒂斯的剪纸人物画》，旨在让学生通过学习，了解画家的创作方法，理解绘画艺术创作的两种基本手法：表现性与再现性，本课引导学生用马蒂斯的表现性剪贴画形式表达自己的观点和感受，使学生学会表现与表达。
学情分析
七年级的学生对艺术家多半抱有神秘感，这神秘感往往拉大了艺术作品与学生之间的距离。本课从画家创作过程的角度，让学生了解画家的创作方法，从而加深对表现性美术作品的理解和感受，缩小学生与艺术作品之间的距离。马蒂斯一生追求表现，造型简洁夸张，学生从马蒂斯的表现性剪纸入手易于掌握表现手法，便于表达观点与情感。通过学习了解画家是如何创作，也拉开了中小学剪纸教学的距离。
教学目标
知识与技能：初步了解美术作品的表现性与再现性，懂得美术家的创作方法，学习马蒂斯剪贴画风格，尝试创作有主题的表现性剪贴画作品。
过程与方法：在欣赏与对比中让学生了解表现与再现，在探究和创作中初步学会马蒂斯表现性剪贴画创作的方法，并小组合作剪贴画。
情感态度与价值观：感悟美术家创作的方法，体验表现性剪贴画的乐趣，培养学生创作表现能力。
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