这是一套关于《☆无锡景》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；
《小调集萃——无锡景》教学设计
设计理念：
中国的民族民间音乐历史悠久、遗产丰富，民歌是其中最古老的艺术形式之一，世世代代在人民群众中传唱。《义务教育﹒音乐课程标准》中也明确提出要在传承音乐文化过程中增强中华民族音乐文化意识。而随着现代社会的快速发展，各种信息媒体设备不断更新，电视、网络成为了当代学生最主要的音乐传媒。虽然为音乐的传播推广带来了极大的方便，但也导致了民歌这种比较传统的、主要通过口头相传的艺术形式受到冷落。为了让学生更好的认识民歌、了解民歌、喜爱民歌，特设计本堂课。
教材分析：
民歌主要分为小调、山歌、劳动号子三大体裁。小调因其形式比较规整、表现手法多样、旋律性强，所以流传最为广泛。歌曲《无锡景》是一首江苏民歌，清代末期就已经流行于江南一带。其旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，与《茉莉花》一样，都属于典型的江南小调。歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅浓郁的江南水乡风情画卷。原歌词长达十余段，教材选入了其中比较有代表性的三段歌词。歌曲为起承转合的结构，旋律宛如行云流水一样流畅自然，再加上歌词中的语气衬词和吴侬软语的方言因素，更是突出了江南小调的曲折婉转、耐人寻味的风格特点。
教学目标：
<、情感态度目标：通过学习江苏民歌《无锡景》，增强学生对江南民间音乐文化的认识和喜爱。 <、过程与方法目标：让学生在聆听中体验江南音乐的风格。并通过歌唱、交流、互动、表演等音乐活动，进一步品味江南小调的韵味。 <、知识和技能目标：初步了解小调的特点，在演唱中巩固波音和前倚音的演唱，能用轻柔连贯的歌声表现出一字多音，演唱中把握歌曲的基本风格和情感。
教学重点：
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
