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第四节 酸碱中和反应

更新时间：2021-09-10 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 化学、 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 九年级、 视频、 初中、 ZYK、 资源类型、 全一册、 其他媒体类型、 山东教育出版社（鲁教版五四制）、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《第四节 酸碱中和反应》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为5页，请使用101教育PPT软件打开使用；

《酸和碱的反应》教学设计

咸阳市秦都中学 于海玲

教材分析

教材地位和作用

酸和碱的反应从内容上属于《课程标准》一级主题“身边的化学物质”中的酸和碱的性质探究；作为反应类型，它还属于一级主题“物质的化学变化”内容；同时，中和反应也是中考的重要考点。它在初中化学教学中有着重要的地位和作用，是酸、碱共同的化学性质，它是酸、碱、盐知识体系的重要纽带，而且中和反应在生产和生活中有着广泛的应用，通过中和反应后产物的推测，还简单的介绍了盐的概念，为下一节内容的学习做了铺垫，所以新编的化学教材上将它单独编成一节内容，让学生能够更好的掌握，对学生观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力和自学能力的培养都有很好的作用。

2．学情分析

通过前面的学习，学生已经具备了酸和碱的基本知识，完全可以通过阅读课本相关内容，理清酸和碱的涵义、特征和部分性质，知道酸和碱分别具备相似化学性质的原因；具备进行化学实验的基本技能；具备设计简单探究性实验的能力。但学生对酸和碱的反应并不知晓，对氢氧化钠与稀盐酸能否反应，及反应时有无明显现象也没有直观感觉。

3. 教学目标

[知识与技能]（1）认识酸和碱的组成；（2）认识中和反应；（3）掌握酸和碱的主要化学性质。

[过程与方法]用实验的方法获取信息，进行科学探究；用分析归纳等方法对信息进行加工。

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