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“对顶三角形”模型的研究
设计目的:
初中几何问题中有一些常见的模型,若能熟练掌握应用这些模型,可以提高学生解题速度和技能。“对顶三角形”就是常见几何模型之一。在以后的全等,相似中经常见到,如果熟悉这个模型,学生就可以快速的找到角与角之间的关系,化繁为简。本节课是七年级下第四章《三角形》的一个小专题,是利用三角形内角和定理,或三角形外角定理得到对顶三角形,除一组对顶角外,其他四个内角之间的等量关系。所以在本章介绍这个模型,第一证明方法与所学知识联系紧密,第二可以从简单的知识开始熟悉这个模型,为后面更复杂几何知识学习做铺垫。同时也通过本节课渗透模型思想,探索这一类课的教学模式。
教材分析:
本节是《三角形》的一个求角度的小专题,结合了三角形内角和定理,以及三角形外角定理,以及全等的相关知识。是对本章求角度的知识巩固和复习,同时也将复杂的求角问题模型化,简单化。
教学目标:
知识与技能:认识“对顶三角形”模型,归纳、应用“对顶三角形”模型中蕴含等量关系;会利用模型简化问题。
思想与方法:渗透转化思想,模型思想;习得特殊到一般,具体到抽象解决问题的方法。
能力与情感:在模型化过程中,发展数学抽象核心素养;感受数学抽象的简洁美,统一美。
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