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简易方程的整理和复习
教学内容
人教版本新课标五年级上册第五单元P83页。
教材分析
本课的教学主要内容是对本单元所学的内容进行系统地整理和复习,达到“温故而知新”的目的,尤其是用字母表示数,非常抽象难懂。教材着重回顾了和整理了本单元的两个重点内容,解方程和用方程解决问题。通过整理和复习,培养学生总结、归纳的学习能力,提高学生对本单元所学知识的掌握水平,增强数学的应用意识。
学情分析
同学们已经对简易方程这一单元的知识有了较好的掌握,但是对于本单元知识点地整理能力还较缺乏。在充分进行结构化预习之后,同学们对本单元的知识点会有较好的掌握,加之课堂上同学们小组合作学习,让知识点的归纳更具有系统化,同学们平时就喜欢在小组合作情境中学习数学知识,他们的小组合作交流问题、探究协作解决问题、小组内提出问题、展讲质疑解决问题的能力会在这节复习课中有很好的提高,课堂学习效果经过检测一定会有很大的提高。
教学理念
通过复习课,本着把厚书教薄的原则,与学生一起梳理知识点,明确学习任务,同时培养学生独立思考、与他人交流合作的习惯。会做几道题不是学习目的,而是懂得概念背后的道理,从而培养学生喜爱数学,乐于思索,积极创新的能力。
教学目标
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