假分数化成整数或带分数

更新时间:2021-09-26 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:5.65 MB 分辨率:720*405 文件类型:PPTX

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这里把一个圆看作单位“1”。先让学生看图写出假分数,再看它们各有几个这样的分数单位。引导观察假分数的分子是不是分母的倍数,得出假分数有两种情况,一种是分子是分母的倍数;另一种是分子不是分母的倍数。然后引导学生思考怎样化,同样既要使学生明确算法,又要使学生理解算理。体验方法的多样性,并引导他们从中选择最优化的方法,从而加深学生对假分数与整数、带分数转化的方法的理解,避免了简单机械地模仿学习。

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