这是一套关于《9年级语文部编版上册课件第一单元《任务二 诗歌朗诵》（共10张PPT）》的素材，格式为PPTX，文件大小为0.08 MB，页数为10页，请使用101教育PPT软件打开使用；
任务二 诗歌朗诵
活动目标
1. 掌握诗歌朗诵的基本技巧，进一步提升朗诵水平。2. 有感情地朗诵诗歌，体会朗诵的魅力，激发朗诵的兴趣。3. 通过诵读理解诗意，体会诗歌表达的思想感情，加深对文学作品的印象和理解。
朗诵技巧
（1）把握诗歌思想内容，确定情感基调。诗歌朗诵，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上。这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。
（2）根据情感的需要，确立语速。“如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直叙的，速度采取中等为宜。”比如，《再别康桥》与《我爱这土地》的语速要慢一些。
（3）根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。诗歌朗诵，有轻有重，有音长音短，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出现，字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。
（4）根据语境的关系，确定诗句的停顿。诗歌朗诵，需要正确处理好停顿。节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。“一般说来，顿号后的停顿最短，逗号后的停顿长一点，分号和冒号后的停顿再长一点，句号、问号、感叹号和省略号后的停顿更长一些。”
活动范例
我的祖国（节选）我的/祖国，高山巍峨，雄伟的山峰/俯瞰/历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭/风云掠过。坚实的脊背/顶住了/亿万年的沧桑/从容不迫。我的/祖国，大河奔腾，浩荡的洪流/冲过/历史翻卷的/漩涡，激流勇进，洗刷/百年/污浊，惊涛骇浪拍击峡谷/涌起过/多少命运的/颠簸。
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