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<*《将相和》教学设计
教材分析
《将相和》是冀教版小学语文五年级上册第四单元的一篇略读课文。本单元的主题是“做人需具备的优良道德品质”，本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，是一个流传千年的动人故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
前两个小故事重点刻画了蔺相如这个人物形象。蔺相如在文中是个熠熠生辉的人物，他有勇有谋，顾全大局，唇如枪、舌如剑。在关键时候，置个人生死于不顾，以性命来逼秦王。当与廉颇产生矛盾时，主动避让，言辞恳切。课文对廉颇的刻画较蔺相如而言，虽着墨较少，但廉颇作为一员武将的形象，也显得十分鲜明。他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界则不敢妄动。他耿直畅快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的怨气。他勇于改过，一员老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。
学情分析
五年级学生，已经积累了一些阅读的方法，具备了预习课文、主动学习的能力，像《将相和》这样的历史故事，对于学生来说并不陌生，但是在以往的课文学习中，专门将“人物”提出来，再纵观全文，进行对比感受人物形象的课例不算多，所以培养学生的阅读能力，提升学生的语文综合素养显得尤为重要。
教学目标
<、正确认读字词，理解词语的意思及古代官职上大夫、上卿。 <、理解课文内容，能找到三个小故事中小结性的句子，抓住关键词，概括出故事的小标题。<、体会人物顾全大局、爱国的思想和他们的美好品质。
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