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第四单元 自然界的水复 习
读记知识
一、爱护水资源1、水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少2、爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染3、节约用水的一些具体措施：①使用新技术，改革工艺和改变习惯。②污水处理之后，循环利用。③“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。4、水体污染的主要来源:工业污染、农业污染、生活污染防止水体污染的一些具体措施：①不使用含磷洗衣粉。②工业“三废”要经处理后再排放。③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。④生活污水经处理后再排放。
二、水的净化1、过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。2、吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。①明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。②活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。但需要注意的是，活性炭不能降低水的硬度。③活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。3、蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。4、自来水厂净水时，需要经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤，但是没有蒸馏和煮沸的步骤。在净化水的方法中，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。
5、过滤【实验器材】带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯【注意事项】操作时注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，（用水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡，保证过滤速度）。“二低”：滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘（否则被过滤的液体会直接从滤纸与漏斗之间的间隙流到漏斗下的接受器中，使滤液浑浊）。“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒（玻璃棒的作用：引流）玻璃棒紧靠三层滤纸一边漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（使滤液沿烧杯壁流下，防止液滴四处飞溅）。如果两次过滤之后滤液仍然浑浊，原因可能是滤纸破损或过滤时液面高于滤纸边缘。
6、硬水和软水① 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。②硬水和软水的区分方法：分别取少量的软水和硬水于试管中，滴加等量的肥皂水，振荡。有较多泡沫产生的水是软水；泡沫很少，产生较多浮渣的水是硬水。③ 硬水的危害：用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物； 锅炉用水硬度高了十分危险；长时间饮用硬水有害健康。④ 硬水软化方法：（生活中）煮沸和（实验室）蒸馏。⑤注意： 在烧瓶底部要加几粒沸石（或碎瓷片）【以防加热时出现暴沸】。加热前连接好装置，使各连接部分严密不漏气。
三、水的组成1.水的电解实验【实验现象】① 通电后，电极上有气泡产生。和正极、负极相连的试管内的气体体积比约为1：2② 与正极相连的试管内的气体(O2)可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体(H2)移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。【实验结论】① ② 水是由氢、氧两种元素组成的；③ 化学反应中，分子可分，原子不可分。【注意事项】在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸【增强水的导电性】。
2H2↑+O2↑
2H2O
四、化学式与化合价1、化学式：用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。2、化学式（如H2O）的意义：①表示一种物质（宏观意义）——表示水这种物质；②表示某物质是由什么元素组成的（宏观意义）——表示水是由氢元素、氧元素组成；③表示一个分子（微观意义）——表示1个水分子；④表示某物质的分子由什么粒子构成（微观意义）——表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；3、化合价的一般规律：氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。在化合物里正负化合价的代数和为0。在单质中元素的化合价为0。4、常见元素合价：一价 K Na Ag Cl H 二价 O Ca Mg Ba Zn 三价 Al 四价 Si Fe +2 +3 Cu +1+2
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