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第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术复习课件
本单元主要介绍了新中国成立以来科学技术、文学艺术与文化教育的发展状况。科学技术、文学艺术和教育发展的历史，与同时期政治、经济的关系极为密切。学习这方面内容，应注意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济史的相互影响，同时还应注意与人们的现实生活联系起来。
<.新中国成立初期到20世纪50年代中期：党和政府先后提出发展科技、教育和文艺的一系列方针政策，高科技在艰难困苦的环境下起步并取得重大成就，社会主义教育事业初具规模，文艺事业出现繁荣发展的景象。世纪50年代后期到“文化大革命”期间：“左”倾错误的泛滥，对教育、文艺和科技造成严重破坏，使许多科技、文艺、教育界的人士惨遭迫害；除了科学研究领域仍有重大突破外，文艺园地百花凋零，教育战线一片混乱，教训惨痛。<.十一届三中全会以后：随着改革开放和现代化建设事业的推动，党和政府坚持贯彻“双百”方针，提出并且实施“科教兴国”战略，科学技术突飞猛进，教育事业蓬勃发展，文艺创作欣欣向荣。
认识教育、科技与经济发展之间的关系1.教育、科技与经济发展三者是相互依赖，互为基础的。（1）科技、教育要面向经济建设。社会经济的需求是科技发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学研究提供各种物质条件；科学技术只有同经济密切结合，其价值和作用才能充分显示出来。教育离不开经济建设，经济投入的多少制约着教育的发展；教育改革要适应经济的发展，适时作出调整。
（2）经济发展取决于科技和教育，科学技术是第一生产力，科学技术的进步是经济发展的决定性因素，但最根本上还是取决于教育。（3）教育也必须与科学技术相结合。教育内容的更新、教育手段的改进依赖于科技进步，科技要发展，必须培养出高素质的人才。（4）科技进步、经济繁荣和社会进步从根本上取决于教育的发展。
<.认识：（1）教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术的工具，也是劳动力再生产的重要手段，要提高劳动者素质，是离不开教育的。（2）21世纪是知识经济的时代，21世纪的挑战是人才的挑战，也是一场教育的挑战，必须坚持“科教兴国”战略，始终把教育放在优先发展的战略地位，以适应知识经济时代的需要。（3）教育发展会促进经济发展。反过来又依赖于经济发展这一物质基础。只有始终抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确的教育发展战略，重视教育，教育才能得以发展。
【典题训练】（·贵州模拟）20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及其专业。清华大学的文理类学院并入北京其他高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次调整的目的是（）A.贯彻“科教兴国”的发展战略B.应对两大阵营的对峙形势C.适应社会主义三大改造的需要D.培养经济建设需要的专门人才
【解析】选D。本题主要考查学生分析理解能力。20世纪50年代，中国制订“一五”计划，进行工业化建设。这个时期中国教育强化高校工科系，调整的目的和中国此时期党和国家的工作重点相关，应是培养经济建设需要的专门人才。
新中国成立以来影响科技发展的因素1.有利因素：（1）新中国成立后，社会主义制度的建立为我国科技发展创造了必要的条件。（2）党的坚强领导，中央的正确方针、政策的指导。（3）邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。
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