【★★】5年级上册数学北师大版第5单元复习课件

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课件介绍

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第五单元 分数的意义

单元复习

考点 1

思路分析：要求每人分得5千克的几分之几，就是把5千克饼干看成一个整体（单位“1”），平均分成8份，每人分得1份即1÷8＝ 。要求每人分得多少千克饼干，就是用总质量除以总人数。

考点 2

考点 3

考点 4

思路分析：分子减18，分母应减18÷2×3＝27，则分数的大小是不变的，而分母减22，分数由 变成 ，说明(27－22)是分母中的1份，(27－22)÷(10－9)＝5，因此 是现在的分数，原分数是 。

考点 5

思路分析：（1）3和7只有公因数1，这样的两个数是互质数，它们的最小公倍数是3×7＝21；同理，5和6也是互质数，它们的最小公倍数是5×6＝30。（2）12是6的倍数，12也是它本身最小的倍数，所以12是6和12的最小公倍数；同理，14是7的倍数，14就是7和14的最小公倍数。

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