5年级数学北师大版上册课件第5章《分数的大小》

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课件介绍

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五年级上册

5.10分数的大小

情境导入

说一说你从中读到了哪些数学信息？

操场和宿舍楼谁的占地面积大？

本节目标

1．探索分数大小比较的方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。2．理解通分的含义，掌握通分的方法。3．能积极参与探索分数大小比较方法的数学学习活动，增强探究意识，初步养成乐于思考的良好品质。

自主学习反馈

1、讨论：举例说说如何比较异分母分数的大小。

2、比较每组两个分数的大小。你是怎样比较的？

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