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反三角函数
【教学内容】
根据反函数的概念，余弦函数（x∈R）没有反函数。但是如果我们适当选取实数集R的一个子集[0，π]，那么函数，x∈[0，π]就存在反函数，为什么要选取[0，π]，教师要引导学生作必要的讨论和说明。类比反正弦函数的定义，我们把函数，x∈[0，π]的反函数叫做反余弦函数，记作，x∈[-1，1]，学生对符号的的理解比较困难，前面符号中的x必须满足|x|≤1，是[0，π]上的一个角的弧度数，这个角的余弦值为x。根据互为反函数间的图像关系，函数，x∈[-1，1]的图像和函数y =，x∈[0，π]的图像应该关于直线对称，这样容易作出反余弦函数的图像，根据其图像可以得到反余弦函数，x∈[-1，1]既不是奇函数也不是偶函数，但是单调递减。类似地，把正切函数，x∈（-，）的反函数叫做反正切函数，记作，x∈（-∞，∞），根据互为反函数间的图像关系，函数，x∈（-∞，∞）的图像和函数y = ，x∈（-，）的图像应该关于直线对称，这样容易作出反正切函数的图像，根据其图像可以得到反正切函数y= ，x∈（-∞，∞）是奇函数，单调递增。
【教学目标】
<．理解函数（x∈R），（x≠kπ+，k∈Z）没有反函数；理解函数，x∈[0，π]，，x∈（-，）有反函数；理解反余弦函数，反正切函数的概念，掌握反余弦函数的定义域是[-1，1]，值域是[0，π]；反正切函数的定义域是（-∞，∞），值域是（-，）。<．知道反余弦函数 ，x∈[-1，1]和反正切函数y= ，x∈（-∞，∞）的图像。<．掌握等式（）=x，x∈[-1，1]，（-x）=π-，x∈[-1，1]和（）=x，x∈（-∞，∞），（-x）=- ，x∈（-∞，∞）。<．能够熟练计算特殊值的反余弦函数值和反正切函数值，并能用反余弦函数值和反正切函数值表示角。<．会用类比、数形结合等数学思想分析和思考问题。
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