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《马丁·路德的宗教改革》教学设计
广东省连州市连州中学 赵贵兰
【教材分析】
本课为人教版选修一第五单元第二课，主要讲述了主要从三个方面向学生介绍了16世纪马丁·路德的宗教改革：改革的社会背景、主要内容和对天主教会统治的冲击。马丁•路德是德国宗教改革的领袖，其核心思想就是“因信称义”，意即每个人都可以凭自己的虔诚信仰得到拯救，个人信仰建立在自己对《圣经》的独立理解上，由此《圣经》被置于至高无上的地位，教皇和教会的权威受到严重打击；路德进一步解释了何为“善功”，指出生活中的一切正当手艺和职业都是善功，天主教所主张的善功是信仰上帝、鄙视尘世生活、遵守宗教戒律、履行宗教义务，从而满足了资产阶级的要求。我们从马丁•路德的教义可以体会到欧洲宗教改革的实质，进一步理解文化与社会发展之间的特殊关系。
【学情分析】
本节课的授课对象是高中二年级学生。这部分学生的优势是有一定学习兴趣和学习的基础，有一定的思考和分析问题的能力；有一定的团队合作意识。但他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出的方法不断启发，点拨。
【教学目标】
时空观念：
引导学生把握马丁•路德生活的时代和国家环境，结合时间、空间构建时代背景，明确16世纪德国四分五裂的状态对资本主义发展的阻碍和马丁•路德改革的原因；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。
史料实证：
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