第五章 植物的组织培养技术 复习课件

更新时间:2020-08-01 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.22 MB 分辨率:960*720 文件类型:PPTX

标签: 网龙、 热、 教学资源、 课件、 正规教育、 文档、 K12、 教学课件、 课件、 ZYK、 基础学科、 3级、 文档、 中国地图出版社(中图版)、 素材类型、 微软pptx幻灯片 、 选修1:生物技术实践、 生物、 高中、 ZYKB

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《第五章 植物的组织培养技术 复习课件》的素材,格式为PPTX,文件大小为0.22 MB,页数为12页,请使用101教育PPT软件打开使用;

第五章 植物的组织培养技术 复习课件

微生物培养技术、植物组织培养技术、无土栽培技术的比较

专题归纳提升

例2 阅读下列材料后请回答问题。 材料1 微繁殖技术又称快速繁殖技术,就是将植物体的一部分组织小块进行培养,并诱导分化成大量的小植株,从而达到快速无性繁殖的目的²的培养室内最多可容纳万件试管苗。这一技术已有几十年的历史,现已基本成熟,并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。

材料2 植物的去病毒技术是微繁殖的一个分支,植物病毒严重地影响着农业生产,对于无性繁殖的植株来说旧感染上病毒就会代代相传,日趋严重。但在茎尖分生组织中,细胞繁殖十分迅速,病毒还来不及侵入,因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。(1)利用微繁殖技术繁殖植物的方法称为。(2)若要进行兰花无病毒植株的培育,首先要选择外植体,选择对象为兰花的。

(3)对外植体进行消毒,若消毒时间太短导致消毒不彻底;若消毒时间过长,容易使外植体受损伤,克服外植体培养过程中的是实验成败的关键。(4)探索愈伤组织诱导分化的条件需要做大量的工作。实践表明在MS培养基上添加激素的 、、、等都会影响实验结果。另外不同的植物对各种环境条件的要求往往不同,除上述因素外,、、 等也影响实验结果。

【解析】本题主要考査植物组织培养的过程、选材培养基的配制及影响因素。注意语言准确、简洁,运用生物学术语回答。【答案】(1)植物的组织培养(2)茎尖分生组织(3)污染问题(4)种类 浓度 使用的先后顺序 用量的比例 pH 温度 光照

<、(晋中高二检测)下列关于组织培养玉兰花所需营养的叙述,错误的是( )A、MS培养基中既需硝态氮又需铵态氮B、植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等C、植物组织培养过程中无需从外部供糖D、维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动

【解析】本题应从植物组织培养所需的营养物质及其作用等方面进行分析。通常植物本身能进行光合作用,产生糖类,不需从外部供给糖,但在植物组织培养进行异养的状况下,大多不能进行光合作用来合成糖类,因此必须在培养基中添加糖,作为碳素来源和能量来源。答案:C

<、下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D、植物耐盐突变体可通过添加适量的培养基培养筛选而获得

如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载