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专题六 西方人文精神的起源与发展复习课件
西方人文主义思想发展的重要阶段及其主要内容
文艺复兴和启蒙运动的比较
错把苏格拉底当做智者学派的代表人物
简析：苏格拉底是与智者学派同时代的人，但并不属于智者学派。他反对智者忽视道德、追求功利的主张。但在强调人类的理性，否认绝对权威方面，他与智者是一致的。
【典例】我们把智者运动看做是西方人文精神的滥觞主要是因为（ ）。A.提出“人是万物的尺度”，清楚地意识到人才是社会舞台的主角B.认为奴隶制度不符合人性C.经常使用各式各样的狡辩的语言和方法D.提出“美德即知识”的观点
解析：本题学生易错选D，错误原因在于仅从表面意义上去理解，而忽略了“美德即知识”是苏格拉底提出的，而苏格拉底并不是智者学派的代表。易错选C，错误原因在于以表面现象取代本质。正确理解是智者学派代表普罗塔戈拉提出的“人是万物的尺度”，把人置于世界和社会的中心，从而引起了人类自我意识的第一次觉醒，由此把智者运动看成是西方人文精神的滥觞，而把普罗塔戈拉视为第一次思想解放运动的先驱。答案：A警示：掌握基础知识，透过现象把握本质是解题的关键。
对文艺复兴的实质和形式认识不清
简析：文艺复兴并不是古典文化的复兴，而是新兴资产阶级的新文化运动。资产阶级随着经济地位的上升，要求在意识形态领域反封建传统，但由于自身力量的薄弱，只能借助古希腊、罗马文化，它实质是一场资产阶级的思想解放运动。【典例】以下关于文艺复兴运动实质的说法，不恰当的是（ ）。A.是对希腊罗马古典文化的复兴B.是早期资产阶级的价值观念C.是资产阶级思想和文化运动D.预示着新的社会到来的曙光
解析：文艺复兴是正在形成的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，并不是希腊罗马古典文化的复兴。故答案为A。答案：A警示：辨析文艺复兴借助的形式以及性质是解题的关键。
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