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第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质的证据
一、教材分析
“核酸是遗传物质的证据”一节是浙科版必修2第3章第1节的内容，是学生在学习了有关遗传的细胞学基础、阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用、分析了染色体的主要成分是和蛋白质的基础上来学习的。在相当长的时间里，人们一直把蛋白质作为遗传物质，那么，遗传物质是还是蛋白质呢？教材在此埋下伏笔，然后通过两个经典实验证明了是遗传物质，最后列举绝大多数生物的遗传物质是，只由少数生物只有而没有时，也可作为遗传物质的事实，得出“是主要的遗传物质”这一结论。
本节内容在结构体系上体现了人们对科学理论的认识过程和方法，是进行探究式教学的极佳素材。这部分内容的教学不是要求学生记住遗传物质的探索过程的科学史实，而是通过对科学过程的分析领悟科学实验的思想、方法与价值。
二、学情分析
学生已经具备了有丝分裂、减数分裂和受精作用等细胞学基础，掌握了生物的生殖过程、染色体的化学组成、蛋白质与核酸的元素组成等相关知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。高中学生具备了一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还不完善，往往对探究的目的性及过程、结论的形成等缺乏理性的思考。
三、教学方式
“引导---探究”教学模式，多媒体辅助教学,学案导学辅助教学
四、教学目标
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