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五 年、月、日
第2课时 认识平年和闰年
掌握判断平年和闰年的方法。(重点)2. 能正确判断整百年份是平年还是闰年。(难点)3. 经历比较、归纳的过程,在此过程中培养思维的灵活性。
学习目标
情境导入
琳琳有一个非常可爱的小弟弟,是年出生的,在他快满三周岁时,大家都在为小弟弟准备生日礼物,琳琳也为他买了一份生日礼物,准备在小弟弟生日那天送给他。可年历上怎么没有小弟弟的生日呢?同学们你知道这是怎么回事吗?
琳琳的弟弟是2月29日出生的,并不是每年的2月都有29天。
为什么并不是每年的2月都有29天呢?应该怎么判断呢?
情境导入
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