8年级数学北师大版下册课件第2章《不等关系》02

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课件介绍

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< 不等关系

你能表示图中A、B、C的体重之间的关系吗？

情境引入

这是限速标志，红圈中的数字是指行车不能超过的速度，你能表示行车速度V与40的关系吗？

你还能举出生活中的其他的不等关系吗？

你还记得小时候玩的翘翘板吗？你想过它里面隐含的关系吗？

此例中含不等关系。

探究新知

　 认识不等式号 > < ≥ ≤ ≠归纳 符号“<”读做“小于”,“>”读作“大于”.“≤”读做“小于等于”,又可理解为“不大于”;“≥”读做“大于等于”,又可理解为“不小于”.“≠”也是不等号,表示左、右两边不相等.

练一练1 用适当的符号表示下列语句：“不大于” “不少于” “至少” “至多” “非负数” “不超过”

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