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教学设计
比例的应用
教学内容:
北师大版六年级数学下册《比例的应用》,教科书19~20页的内容。
教材分析:
《比例的应用》主要学习解比例,它是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。五年级时已经学习过用等式性质解方程,学生对解方程的方法和写形式已经有了较好的掌握,这也是学习解比例的重要基础。教科书通过创设“物物交换”的情境引导学生用种方法解决问题、体会解决问题方法的多样性、在解决题的过程中列出含有未知数的比例,并自主探索解比例的方法。
学情分析:
本内容是本单元的第二课时,它是在学生掌握了比例的意义、比例的基本性质的基础上进行学习的。五年级时已经学过用等式性质解方程,学生对解方程的方法和书写形式已经有了较好的掌握,这也是学习解比例的重要基础。
教学目标:
1.通过解决实际问题,让学生掌握用比例解应用题的方法。
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