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【★★★】6年级数学北师大版下册教案第2章《图形的放大和缩小》

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标签： 网龙、 教案、 六年级、 优选、 正规教育、 下册、 高效备授课、 文档、 K12、 ZYK、 北京师范大学出版社（北师大版）、 资源类型、 小学、 ZYKB、 数学

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课件介绍

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教学设计

图形的放大和缩小

教学目标:    1. 结合具体情境,使学生在自主探索、合作交流中,初步理解图形放大和缩小的含义。 2. 通过探究，使学生知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似变化的特点。并能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。

3．使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念和抽象概括等思维能力。4．激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。

重点难点

教学重点：能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。

教学难点：使学生知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似变化的特点。 学具准备:尺子、方格纸    教学过程    （一）创设情境，激发兴趣

1. 课件出示情境图图。

2. 在生活中见过这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？生：…

通过谈话，引入课题：图形放大与缩小

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