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第 11 课《减少垃圾变废为宝》教学设计
一、课程标准
本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（ 2011 年版）》中主题三“我们的社区生活”第 11 条：了解本地区的生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环保意识。
二、教材分析
四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”，属于环保教育主题，共三课， 分别是《我们所了解的环境污染》《变废为宝有妙招》和《低碳生活每一天》， 本单元引导学生从环境污染问题入手，关注垃圾的再利用，倡导学生过低碳、 绿色的生活，体现了从知到行的递进过程。本课的编写目的是引导学生认识垃 圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约能源。
《变废为宝有妙招》由两个板块组成。第一个板块的话题是“暴增的垃 圾”，旨在引导学生从日常生活经验出发，认识垃圾的来源及其对环境的污染， 同时明白如果不充分利用废弃物中的宝贵资源，不仅污染环境，还会造成巨大 的资源浪费;第二个板块的话题是“减少垃圾，变废为宝”，旨在引导学生学习 怎样进行垃圾分类，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。第一个板块解 决的是“为什么”的问题，第二个板块解决的是“该怎么做”的问题。
三、学情分析
经过政府、社区、学校、家庭等多方位环保宣传教育，四年级学生已对“垃圾分类、垃圾回收、变废为宝”等有一定了解，但深度和广度不足，表现为对垃圾暴增的现状及其危害欠深入的了解，对垃圾与资源两者之间的联系也缺乏认识和体会。
四、课时安排：两课时 第一课时：暴增的垃圾
第二课时：减少垃圾 变废为宝
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