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教学设计
公式法
教学目标:
<.理解平方差公式的本质,即“结构的不变性,字母的可变性”;会用平方差公式进行因式分解;使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法,再考虑用平方差公式分解.<.经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,发展学生的逆向思维,渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想,感受数学知识的完整性.<.在探究的过程中培养学生独立思考的习惯,在交流的过程中学会向别人清晰地表达自己的思维和想法,在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数学是有用的”.教学重点与难点:
重点:会用平方差公式= ()()进行因式分解.
难点:多项式是两个二项式的平方差时,如何运用公式= ()()因式分解.
课前准备:多媒体课件.
教学过程:
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