教案

不用搀扶

更新时间：2020-06-24 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.03 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 湖南教育出版社（湘教版）、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 下册、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《不用搀扶》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.03 MB，页数为8页，请使用101教育PPT软件打开使用；

10、不用搀扶

一、教学目标：

1、抓住文中关键词句，深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。2、理解含义深刻的句子，体会作者的情感，树立正确的人生观与价值观。3、学习运用正面描写和侧面描写相结合的方法来表现人物的品质。二、教学重点： 　　深入体会帕尔曼顽强的人格魅力。三、教学难点：　　通过观众的表现侧面烘托帕尔曼非凡的勇气和毅力。四、教学时间： 一课时五、教学准备: PPT

六、教学过程：

第二课时

一、谈话导入，引出课题：

同学们，在我们的成长之路上，有哪些人搀扶着我们一路走来？蹒跚学步，我们离不开父母的搀扶；攀登书山，我们离不开老师的搀扶……可你注意过我们的身边残疾人这一特殊的群体吗？面对命运的不公，他们中间的许多人，仍自强不息，顽强不屈，用满腔激情谱写了一曲曲“不用搀扶”的赞歌。这节课，我们继续学习第10课，请大家再读课题。二、复习课文，整体感知　　1、想一想：谁不用搀扶？课文讲述了一个什么样的故事？　　2、出示资料。　　出示课件：怕尔曼的图片和介绍他的文字。

（他就是以色列著名小提琴家帕尔曼）

三、抓中心句，直奔重点:

1、1994年11月23日晚，帕尔曼与世界杰出的指挥家梅塔和世界顶级乐团在人民大会堂联袂演出。“我”作为中央电视台的著名主持人，有幸欣赏了他的表演。课文中有这样一句话：

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