这是一套关于《8年级下册道德与法治部编版课件第四单元 8.2 公平正义的守护》的素材，格式为PPTX，文件大小为2.16 MB，页数为17页，请使用101教育PPT软件打开使用；
马丁神父忏悔诗
在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员；此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是新教教徒；最后，他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了。——德国新教神父马丁·尼莫拉的忏悔(美国波士顿犹太人屠杀纪念碑碑文)
第八课 维护公平正义
第四单元 崇尚法治精神
公平正义的守护
新课学习
公与平者，即国之基址也。 ——清·何启目贵明，听贵聪，心贵公。 ——邓析子一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子公正是赏罚公明者的美德。 ——亚里士多德在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑对他人的公正就是对自己的施舍。 ——孟德斯鸠
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 维护公平正义，是社会主义法治的价值追求
1. 坚守公平、正义的原因？
正义女神
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