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《道德与法治》三年级下册
第11课《四通八达的交通》教案
教材分析:
本册共四个单元:一单元,我和我的同伴;二单元,我在这里长大;三单元,我们的公共生活;四单元,多样的交通和通信。我设计的这一课是第四单元第一课。学生在一年级刚入学时对交通工具有了一个最初步的感知,这种感知限于来学校所用的交通工具,公交车、自行车和轿车,对火车、飞机、和轮船等交通工具缺乏认识,本节课旨在让学生对这些交通工具有初步的认识,并能初步了解各种交通工具的特点。这节课的学习也是学生认识交通工具发展的基础。
教学目标:
<.认识三种交通工具,常用交通工具,特殊交通工具,未来交通工具。<.了解常用交通工具的优缺点。<.尝试根据需要选择相应的交通工具。
教学重难点:认识不同的交通工具并初步了解其特点。
教学具准备:教学课件,学生小组统计用表格
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