体会行路难其一作者的思想境界

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唐玄宗天宝年间,李白受命入长安,但并没有得到施展政治抱负的机会。这首《行路难》可能作于天宝三年(公元744年)李白不得不离开长安的时候。它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。品味诗句,理解诗人怀才不遇的情怀,体会诗人悲愤中不乏豪迈,失意中仍怀希望的思想境界是教学难点,其中“用典”句和警句含义深刻,较难理解。本首诗构思紧紧围绕主观和客观、理想和现实剧烈的矛盾冲突而展开,时而热烈,时而沉郁,时而绝望,时而高昂,跌宕起伏,感人至深。为突破教学难点,教学中主要采用品读揣摩法、引读法、补充资料等,引领学生通过多种途径进一步感悟作者的思想境界。

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