24.2.2 直线与圆的位置关系

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本节内容为人民教育出版社九年级上册数学《第二十四章圆〈直线和圆的位置关系〉》。 本节微课设计分为四步: 一、采用类比的方法从复习前面一节内容“点和圆的位置关系”引入,设计的情境是学生熟知的太阳升起时,把太阳看成圆,海平面看成直线,根据太阳与海平面的位置关系直观形象的得出直线与圆的三种位置关系。 二、进而得出对应于三种位置关系时的相关概念,然后从图形上分析出三种位置关系中直线到圆心的距离d与圆的半径r的大小关系。反过来,由直线到圆心的距离d与圆的半径r的大小关系也可以得出直线与圆的位置关系。 三、总结判定直线与圆的位置关系的两种方法, 四、通过练习加以巩固,结束本节课内容。

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