利用平移求不规则图形的周长和面积

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本节课的内容属于“图形与几何领域”,是在学生掌握了轴对称和平移图形的特征与性质的基础上进行教学的,旨在使学生能够应用图形的平移知识解决实际问题。因此在设计上突出以下特点:1、突破理解障碍。四年级学生空间观念不强,教学时注重通过想一想,剪一剪,观看动画演示,增强学生空间观念。2、提高学生解决问题的能力。3、转化知识的渗透

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