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铁器牛耕引发的社会变革
【教学目的】
知识与能力 通过了解春秋战国时期铁制工具、铁犁、牛耕等生产工具的使用情况,理解先进生产技术在促进社会发展方面的巨大作用;通过分析理解“公作则迟”“分地则速”的社会现象,认识到封建生产关系比奴隶制更能适应生产力发展;在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上,分析商鞅变法为什么会取得成功,以掌握初步分析历史问题的方法。
过程与方法 在了解人类生产工具不断进步的过程中,归纳并认识从木、石、骨、蚌农具到铁农具的发明和使用是生产工具上的革命;从完全的人力耕做到利用畜力是农耕动力上的革命;通过学习商鞅变法,创设问题情境,培养“解决”历史问题,再实践前人的创新过程的探究式学习方式。
【教学重点】商鞅变法及其历史作用
【教学难点】如何将“从千耦其耘到个体农耕” 这个转变的经过给学生讲清楚。
【教学过程】
春秋战国时期是中国历史上的一个社会大动荡时代,也是社会政治、经济方面发生巨大变革的时代。从标题上看,引发这场社会变革的主要原因是什么?
对,就是铁器牛耕的出现,生产工具的改进,促进了生产力的发展,也由此引发了一场巨大的社会变革。那么,我们首先来看:在铁器牛耕出现之前的社会生产状况如何。
一、从千耦其耘到个体农耕
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