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我和诗
<．知识与技能整体感知课文，理解文章表达的思想感情；感受本文丰富灵动、极富诗意的语言特点。2．过程与方法抓住关键语句精读课文，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。3．情感态度与价值观感受文章字里行间的诗情画意，培养对诗歌的热爱之情。
教学目标
整体感知课文，理解文章表达的思想感情。
教学重难点
小诗 生命的树上雕了一枝花谢落在我的怀里，我轻轻的压在心上。她接触了心中的音乐化成小诗一朵。
新课导入
作者简介
宗白华，曾用名宗之櫆，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇，祖籍浙江义乌。在安庆长至8岁后到南京上小学，年8月受聘上海《时事新报》副刊《学灯》，任编辑、主编。将哲学、美学和新文艺的新鲜血液注入《学灯》，使之成为“五四”时期著名四大副刊之一。就在此时，他发现和扶植了诗人郭沫若。年赴德国留学，在法兰克福大学、柏林大学学习哲学、美学等课程。年回国后在南京、北京等地大学任教。曾任中华美学学会顾问和中国哲学学会理事。宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有《宗白华全集》及美学论文集《美学散步》《艺境》等。
该书是宗白华一生主要的美学论集，总共22篇。可分为四个部分：第一，美学和文艺一般原理。第二部分，中国美学史和中国艺术论；第三部分，西方美学史和西方艺术的论述；第四部分，诗论。在该书中，作者凭着深厚的中国古典文化和西方文化的良好素养，以比较的眼光，对中国古典美学思想的几个重要范畴加以阐释，渗透着自己的生命体验和审美取向，书中抒情的笔触、爱美的心灵，引领着读者去体味中国和西方艺术家的心灵。
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