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安顺市实验学校 封葑 年3月
扎实有效 以研促教 ——让课例分析不走形式化
课例是关于一堂课的教与学的案例。课例分析——我个人理解的有两个方面:
1.课例分析就是教师在某一节课结束后,针对这节课的设计、教学实施、教学效果以及教学中的一个或几个突出的教学素养的提升点来进行自我剖析,分析做法、这么做的理由及效果、反思。 它的原有基础应该就是我们常说的说课。但又有所不同。说课就是教师口头表述某一课题的教学设想及其理论依据。说得简单点,就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。而课例分析就要更侧重于教学具体实施过程的分析,更具完整性。
2.课例分析是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动,包括研究人员、上课人员与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论。
人教版小学语文四年级上册
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