小数的初步认识

更新时间:2021-09-15 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:5.12 MB 分辨率:720*405 文件类型:PPTX

标签: 网龙、 新、 课件、 正规教育、 下册、 1级、 课件、 文档、 K12、 2020年后赛事资源、 ZYK、 素材类型、 小学、 三年级、 人民教育出版社(人教版)、 ZYKB、 数学

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课件介绍

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教材给我们呈现了用长度单位测量和人民币购物的情境,引导学生认识十分之几就是零点几,即小数是十进分数的另一种表达形式。怎样才能突出一位小数与分数的紧密联系,让学生理解一位小数的意义呢?一位数学家曾这样说过:学习一个活动的最好方法就是“做”。因此,在认识小数时,我注重让学生经历"做数学"的过程,引导学生通过直观的“形”来理解抽象的“数”。让学生借助于长方形这个“面”和线段直观认识元与1角之间的关系,建构一位小数的含义,为后面继续学习小数的意义奠定一定的基础。整节课我注重让学生用形象来滋养抽象,用直觉来涵养思维,不断加深对一位小数的理解。

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