含多余信息的解决问题

更新时间:2021-08-11 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:1.85 MB 分辨率:960*540 文件类型:PPTX

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这是教材第一次出现“多余条件”的解决问题,重点是让学生熟悉解题的一般步骤,突出画图策略在解决问题时的优势。由于受多余信息的干扰,学生一开始可能无从下手。当题目中数学信息较多,部分学生不知如何筛选,解题时要么多个信息全部使用,要么胡乱拼凑,连蒙带猜,凭直觉解题。学生排除多余信息的干扰,是正确解题的关键。 本微课学习例题时,用了三种画图方式帮助学生理解“我们队踢进了四个”是多余信息。课堂练习选择了四道题,能很好地让学生认识到解决问题时要选择有价值的信息来解决问题。

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