今天天气怎么样

更新时间:2021-09-26 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:1.00 MB 分辨率:720*540 文件类型:PPT

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以学生的已有经验为依托,注重与生活的联系。鼓励学生 联系自己的生活实际,畅谈对天气的感知和体验。学生每天都生活在不同的天气中,但很少有意识地关注、 研究。学生的生活经验是教学的宝贵资源,我们要充分利用。教学过程中紧紧抓住学生已有经验作为生长 点,帮助学生提升认识水平。(二)围绕一个活动,充分挖掘学生的潜力。课堂上学生自己设计天气符号 是一个很有意义的探究活动。 由于小学生的形象思维占主导,所以设计出来的画都比较儿童化、 形象化、 直 观化,虽与常见的天气符号有一定的差距,但这恰恰发挥了他们的想象力。在活动中,充分调动了学生的 多种感官,用脑子想,用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用心灵感

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